各位同學以及還未來到朗筑學習的同學們大家好，我是已經(jīng)來到朗筑學習過的學員，在此將我在朗筑結構學習的真實感受以及來到這兒學習的心路歷程分享出來，給大家一定的參考及建議，希望能夠幫助到大家。
首先我簡單介紹一下我的個人情況，本人是土木工程專業(yè)的畢業(yè)生，在大學畢業(yè)之后自己先是找了一份施工方面的工作，但是工作之后發(fā)現(xiàn)這并不是我想要的工作，于是就辭職了，并另外找了一份結構設計方面的工作，在今年的年初找到了工作并且順利入職了，但是在這幾個月的工作中，我發(fā)現(xiàn)了結構設計這門工作與自己想象的還是有很大的差距（差距主要是指專業(yè)知識儲備（規(guī)范以及專業(yè)課程）與工作的技能儲備（軟件操作）），在工作一段時間后會發(fā)現(xiàn)自己其實并沒有達到這個工作崗位的要求或者說是擁有與這個崗位所要求的職業(yè)技能吧，所以在這幾個月的工作中是過得十分疲憊不堪的，在剛進入工作崗位的前一段時間（也就一兩周吧），組里的老員工會對你這個新員工有所照顧和有所幫助，但是時間一長（也就一個月），你所在的工作小組或者部門就需要你能適應這個工作崗位的工作職能，并且你的結構設計專業(yè)負責人就會對你的工作能力有了更高的要求，這個時候的組別里的成員，可不會把你當成新人看待，會把你看成和他們一樣的結構設計師，結構專業(yè)負責人分配給你一項任務，你就必須去做，這時你發(fā)現(xiàn)你自己根本沒有做過或者是沒有接觸，專業(yè)負責人他會給你進行演示或者給你進行講解，可是這個演示或者講解并不是你能簡單記下來的，因為此時是基本上是手；腦；心；眼；耳各個感官的全體調(diào)用。結構專業(yè)負責人的那個在電腦上的作圖手速以及那個講解速度，當你體驗過后（或者你已經(jīng)體驗過），你會覺得自己就是一個菜鳥，這樣的講解速度是由于工作性質(zhì)決定的，我們所做的工作是一個專業(yè)性非常強的工作，對于剛進入這個行業(yè)的我們來說，同時也是一個需要花大量時間來畫圖的工作（故講解的時間以及速度是非常快的），你可能心想沒事，自己下去找找資料學習一下或者在去問問同事吧，針對前一種情況，只能說這個工作如果是要的不著急的話，可能還有點兒時間可以自己慢慢來解決，或者自己在網(wǎng)上找一些視頻資料學習后解決，但如果是要的著急的話，此時的你就會發(fā)現(xiàn)自己過得是多么的痛苦，你坐在辦公室的工位上是如坐針氈，既擔心自己做不出來，又擔心自己時時刻刻被專業(yè)負責人催促，把他要的東西交上去，針對后一種情況，在公司里你問同事一兩次沒啥，或者說你多問幾個同事也能解決，但是當你問的次數(shù)達到了一定的次數(shù)之后，你就會發(fā)現(xiàn)在這個部門，你已經(jīng)開始被孤立無援了，因為這是工作模式和工作效率所決定的，畢竟他們是來工作的，不是為你請的私人教師，他們沒有義務和責任為你這么拼命地講解（說白了他們沒有半點兒好處，完成了工作又不是算在他們頭上的），到了最后你通過自己或者同事的幫助把東西做了出來，發(fā)送給專業(yè)負責人校核的時候，此時你的第二種痛苦開始出現(xiàn)了，先說一下簡單的把，第一種情況是你很幸運的做出來了，并且也是比較符合專業(yè)負責人的要求的，此時你心里的一塊大石頭終于是塵埃落地，但是如果遇見第二種情況，你的噩夢才剛剛開始，簡單描述一下那個場景吧，你的專業(yè)負責人會把你叫過去，先是一頓錯誤瘋狂指出，你會發(fā)現(xiàn)你的圖上就沒有一個地方是對的，把你叫過去一頓數(shù)落，此時你的內(nèi)心是很悲傷和痛苦的，當這些都已經(jīng)講完之后，還是會把剛才你做的東西叫你自己拿回去重新做過，當你一次又一次的給圖校核時，一次次被指出或多或少的問題，你會感覺自己進入這個行業(yè)都是錯誤的，此時你會有深深的無力感，這還是僅僅指出了關于圖紙的問題，還有結構建模，軟件計算的問題等等。

在經(jīng)過上面的問題困擾以及折磨，此時的你就會想找一個地方來進行專業(yè)的學習一下關于這方面的知識，當然了這個社會上現(xiàn)在關于這個方面的學習也是如雨后春筍般的多了起來，可是大多都是以網(wǎng)上授課為主，線下真人教學的很少，但是朗筑結構就是一個為數(shù)不多的關于線下授課的培訓平臺，網(wǎng)上授課看似自己又能工作又能學習，且費用看著還沒有線下授課貴，當你的工作量很大的時候，你會發(fā)現(xiàn)你根本沒有時間來學習，自己買了的課程，可能也就是剛開始看了看，后面就基本上沒時間看，主要還是工作性質(zhì)決定的，由于把大把的時間花在了畫圖上，當你工作完了你會發(fā)現(xiàn)你自己根本沒有那么多的時間來學習了，基本都已經(jīng)接近凌晨了，你自己哪里還有心思來學習呢？此時線下授課就解決了這樣的難題，你可以一門心思得好好學習，不用擔心你的專業(yè)負責人催你上交圖紙，不用擔心自己不會的問題沒人幫你解答等。

我是朗筑結構全能班的學員，來到這里之前，我和大家一樣心里是充滿了擔心以及憂慮的，我和大家一樣會擔心教的怎么樣，教的到底好不好，培訓后到底自己能不能獨立的完成建模設計，以及出圖的這一整套過程，通過4個月的完整學習下來，我的這個顧慮被完全打消， 在這兒在學習上課么我還是講講自己的上課體驗吧，關于上課軟件實踐及大部分的理論授課是王老師進行的，也有一些理論方面的授課是張老師進行的，關于軟件實踐操作方面的講解，王老師的講解是非常仔細及認真的，他會把自己的工作經(jīng)驗及技巧完完全全的在課堂上講解出來，很多以后在工作中要用到的技巧都是講解到了的，當然了這個需要自己上課的時候認真一點兒，以及自己課后去認真的聽錄像去總結的。關于每一個案例的講解，王老師會把有關這個案例所用到的規(guī)范先給我們講解（王老師對于規(guī)范的熟悉程度讓人是非常欽佩的），再講解一些關于結構的基礎知識（主要是看圖紙建模之前的一些知識，也就是軟件操作之前的準備工作），然后給我們講解關于軟件結構建模方面的參數(shù)設置方面的知識，王老師講的是事無巨細，由淺入深，講的非常的實用。王老師的理論授課與軟件實踐相結合，（但是給我個人的感覺是理論授課較多，王老師講解的理論是要區(qū)別于張老師講的理論課程的（個人見解）），但是對于我們才進入這個行業(yè)的人來說呢，又是必然要用的，所以沒辦法，理論多就需要自己好好消化，當然了每天上課的時間老師控制的還是很到位的，每天上的完的課程你還是有足夠的時間去消化理解的。就算你有什么不懂得問題，你也可以馬上在課堂之上提出來或者是在課后向老師提出來，基本上都是馬上能給你解答出來，不會讓你帶著問題進入后面的課程的，當然這個的前提下是的你自己提出你自己的問題，雖然在這兒也有關于個人的考察，關于模型建模操作，圖紙的實際操作等，以及理論的考試等，既然自己來到了這兒，如果不把自己的問題充分的暴露出來，以及在這兒解決掉的話，帶回到以后的工作中，也是存在很大隱患的。張老師的課程講解主要是關于圖集及較為深刻理論方面的講解，張老師講解的東西是需要個人在王老師講的課程之后有了一定的理解之后，在聽起來，才感覺沒有那么的吃力吧，畢竟張老師講解的理論真的很“理論”了，張老師講的課程理論不是特別的多，所以也是很好消化理解的，不用擔心聽不懂，張老師講課更加的生動一點兒，王老師上課課堂氛圍稍微沒那么活潑，畢竟王老師講解的干貨比較多，所以每一分鐘的時間都得花在刀刃上，這也不是說張老師的課程沒有那么多的干貨，干貨同樣得多，主要是由于分工不同所決定的，這個就不詳細解釋了，你們自己去了就有了深刻的體會。

王老師授課講的干貨真的很多，每天上下午都是要講幾個小時的，所以來到這兒自己的筆記一定要多做，要好好消化，自己的安排好自己的學習節(jié)奏，不然你會感覺自己學得不好。當然了這兒的學后保障也是非常好的，當你離開這兒到了工作崗位上后，你提出的問題，老師是會在看到你提出的問題第一時間幫你解答的，這個是不用擔心。因為我們在學后的群里也是經(jīng)常咨詢老師問題的。

在這兒學習完了之后，我自己的個人感覺相比之前的自己還是有了相當大的提升，至少對于文章開頭遇見的那種問題是基本上不存在，自己在工作中也是能自己獨立解決很多問題了，來到這兒培訓的目的還是達到了的，這也是我自己的真實感受，在此分享出來希望能對大家有一定的幫助吧，也希望大家能達到自己來這兒的目的，在此我也是要感謝朗筑結構培訓為我提供了這樣的一個平臺，給了我這樣的一個機會，感謝各位老師的傳道受業(yè)解惑，祝朗筑結構辦的越來越好。

                                                                                2021年第三期全能班四川學員