我是一名今年剛畢業(yè)的應(yīng)屆生，來自南京，離開朗筑一個(gè)月以來，一直都想寫點(diǎn)東西，今天總算是靜下心來了。呵呵。
去年大四的時(shí)候，那時(shí)候開始感覺到要步入社會(huì)的壓力，想想自己大四了，是要考慮以后的路了，當(dāng)時(shí)我仔細(xì)想了下，我學(xué)的這個(gè)，兩種出路，要么施工，進(jìn)工地，要么去設(shè)計(jì)院，首先如果去工地的話，這個(gè)門檻較低，在工地我也呆過一段時(shí)間，發(fā)現(xiàn)那種日子不適合我，環(huán)境又差又累，我不是個(gè)怕吃苦的人，累點(diǎn)沒關(guān)系，但最主要的是做施工如果接的工程在哪人就要到哪，要四處跑，常年都有可能在外，將來搞這個(gè)的話都陪不了家人，說白了，工作不體面，生活沒質(zhì)量，大學(xué)學(xué)的基本上沒什么用，某種程度上講就是白讀了書，不是我想要的生活。然后就是去設(shè)計(jì)院的想法，當(dāng)時(shí)我想了下我自身的情況，一個(gè)三本的應(yīng)屆生，可以說基本上什么都不會(huì)，要說專業(yè)理論方面吧也不是很扎實(shí)，家里也沒有設(shè)計(jì)院關(guān)系，人家會(huì)要嗎?想想人家肯定不會(huì)要，我是老板我也不會(huì)要你，最起碼我給你個(gè)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)你也要會(huì)畫個(gè)CAD吧。我們CAD是大一的時(shí)候?qū)W的，都忘了差不多，想進(jìn)設(shè)計(jì)院，CAD必須要會(huì)，這是吃飯的最最基本的工具，于是我從圖書館借了本CAD重新來學(xué)，對(duì)著書來操作，從早搞到晚，那時(shí)候一點(diǎn)都不覺得累，不懂的就上網(wǎng)在搜索，看看高手是怎么畫圖的，后來有次上網(wǎng)的時(shí)候看到一個(gè)視頻教程，是講什么PKPM的，那時(shí)候我才知道原來現(xiàn)在設(shè)計(jì)院是靠這玩意兒做設(shè)計(jì)的，也就是那時(shí)候我才知道什么叫結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)（現(xiàn)在想想有點(diǎn)可笑，大四了才知道什么是結(jié)構(gòu)），隱約覺得這個(gè)軟件很強(qiáng)大很重要，必須要學(xué)，你光會(huì)畫圖沒用，你不是繪圖的，你是設(shè)計(jì)的，于是開始迷戀這個(gè)，下載了N個(gè)PKPM的視頻資料，從圖書館借了PKPM實(shí)例的書，當(dāng)時(shí)PKPM的書并不多，我?guī)缀醢褕D書館所有的關(guān)于PKPM的書都借過來翻過了，對(duì)著學(xué)，還跑去了南京珠江路花了15塊錢買了個(gè)破解版05版的PKPM回來研究，軟件操作差不多熟悉了，但是對(duì)里面的參數(shù)還有程序計(jì)算出來的結(jié)果跟看天書一樣，那時(shí)候覺得會(huì)軟件操作沒用，你要懂結(jié)構(gòu)概念，不然做結(jié)構(gòu)是很危險(xiǎn)的事，你要知道參數(shù)輸入的意義，結(jié)果怎么看模型怎么調(diào)試，哎呀，發(fā)現(xiàn)結(jié)構(gòu)的路不容易走，要走的路還很長，那時(shí)候就開始從借PKPM和CAD軟件操作的書轉(zhuǎn)型了，轉(zhuǎn)借結(jié)構(gòu)書，在網(wǎng)上搜索，看看前輩們推薦的書，多看書，回歸書，才能更加領(lǐng)悟結(jié)構(gòu)概念。
當(dāng)我自我感覺在PKPM模型這塊學(xué)的差不多了，覺得至少知道是怎么回事了，CAD也能基本上能上手操作了，于是開始上網(wǎng)找設(shè)計(jì)院，直接投簡(jiǎn)歷無果，人家都需要工作經(jīng)驗(yàn)的，我直接打電話過去，主動(dòng)應(yīng)聘可能會(huì)效果更好，果然，打了第一個(gè)電話人家問了我簡(jiǎn)單的情況，就讓我過去面試了，那時(shí)候真的感覺功夫不負(fù)有心人，我會(huì)點(diǎn)軟件至少人家看來我有那么點(diǎn)利用的價(jià)值了，哪怕在里面是打雜。
剛進(jìn)了設(shè)計(jì)院，異常的激動(dòng)，進(jìn)去了一段時(shí)間，每天幫人家畫畫圖也是很樂意的，可是漸漸的我發(fā)現(xiàn)我老是在里面打雜，幫人家描圖（照著紙板的圖用CAD畫出來），PKPM也很少涉及到，也難怪這家設(shè)計(jì)院，這家太小了，是個(gè)掛靠的，主要是老的加固的項(xiàng)目，沒什么新建的項(xiàng)目，原本我是打算慢慢地讓我做項(xiàng)目，從小的框架開始做起，現(xiàn)在想想是幾乎不可能，只能在里面畫著圖，偶爾用到PKPM的時(shí)候，我很禮貌的問下別人這個(gè)紅了怎么搞，人家很不屑的看著你，說這個(gè)不用管，要么就是不知道，我不知道是真不知道還是假不知道，你問多了還嫌你煩，還覺得你不禮貌?？偣な潜容^好，我問他他也能給我講，但總歸都是只言片語的，沒有一個(gè)很系統(tǒng)的，很多東西自己摸索是很困難的，特別是你沒項(xiàng)目鍛煉的時(shí)候。
漸漸地，我開始對(duì)現(xiàn)狀表示不滿，開始厭倦，在這個(gè)破設(shè)計(jì)院越來越感到壓力，沒有項(xiàng)目，得不到鍛煉，浪費(fèi)時(shí)間，盡管還是不停地看書充電想打破這個(gè)僵局，但是還是很困難，當(dāng)時(shí)想想要是有個(gè)人教教我，有個(gè)項(xiàng)目給我做，帶著我就好了，說的難聽點(diǎn)結(jié)構(gòu)就是個(gè)死的東西，就是那么幾種常見的形式，搞好了就行了。
一天下午，當(dāng)我還像往常一樣坐在電腦面前邊畫著圖邊上著網(wǎng)，彈出百度的主頁，也不知道哪來的意識(shí)，我就在鍵盤上敲著這么幾個(gè)字：結(jié)構(gòu)培訓(xùn)。彈出了什么武漢啊什么的，我就點(diǎn)進(jìn)去看了，咦，是個(gè)培訓(xùn)，我首先是看了它的課程體系，仔細(xì)看了發(fā)現(xiàn)課程體系很系統(tǒng)，很全面，全程教學(xué)以實(shí)際案例作為引導(dǎo)，這不正是我最需要的嘛，我看了學(xué)員的感言，更加增強(qiáng)我了決定去參加這個(gè)培訓(xùn)的勇氣，于是我悄悄地走出辦公室，拿起手機(jī)，打了個(gè)電話給朱老師，朱老師和我聊了一下，簡(jiǎn)單的了解了一下我的情況，感覺到朱老師說話很親切，就這樣我決定報(bào)名第二年的三月份的課程，學(xué)費(fèi)是我比較關(guān)心的，畢竟我是個(gè)應(yīng)屆生，沒有那么多錢，要得到家人的支持還需要很多工作去做，朱老師說可以貸款，就這樣我順利的過來了學(xué)習(xí)。
來到朗筑這幾個(gè)月來，每天接受系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，選擇的案例都是很經(jīng)典有一定難度覆蓋性很廣的，我們每天雖然很累但同時(shí)很充實(shí)很快樂，老師傳授給我們的知識(shí)很多經(jīng)驗(yàn)性的東西讓我少走了很多彎路，可以說是朗筑讓我的職業(yè)規(guī)劃變的更完美。在這里給我最大的感受并不主要是學(xué)到了技術(shù)，而是那種一起奮斗的時(shí)光以及老師對(duì)我們認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，在此，我真切的感謝三位老師，還有我可愛的同學(xué)，現(xiàn)在他們大多已經(jīng)離開了武漢，真的很懷念我們一起在朗筑的時(shí)光。
培訓(xùn)學(xué)習(xí)結(jié)束的時(shí)候，我特別的感動(dòng)，張老師特地開著車帶著我和另一個(gè)學(xué)員去面試，把我們推薦到了進(jìn)了一家大型的甲級(jí)院，之后通過筆試，如今我還在焦急的等待著復(fù)試，真的感謝朗筑，是朗筑改變了我，同時(shí)我也會(huì)給朗筑爭(zhēng)光，踏實(shí)的工作！
在此，我想大家如果想進(jìn)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)這個(gè)行業(yè)，和我有類似經(jīng)歷的，徘徊著的，壓抑著的，我想朗筑是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，能夠給你實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，只要你努力！最后補(bǔ)充一句，盡快的做好職業(yè)規(guī)劃你會(huì)贏得時(shí)間贏得競(jìng)爭(zhēng)！
懷念第一次和陳討論到深夜兩點(diǎn)的日子。。。
懷念朱老師給我們泡的咖啡。。。.
懷念我們幾個(gè)人一行來到省博物館的日子。。。
懷念。。