回顧這四月來的付出和收獲，感觸蠻大，似乎感覺除了高中時為高考苦苦奮斗之外就再沒有過這4月的狀態(tài)（我大學(xué)沒好好學(xué)，準(zhǔn)確說大一、二是玩過來的，大三開始著急努力，但似乎已缺乏了那時的激情。慚愧?。?，在這4月的時間里每天都是三點(diǎn)一線，表面來看似單一，枯燥甚至個人感覺有些痛苦難熬（完全的脫產(chǎn)，壓力山大，每晚幾乎都是11--12點(diǎn)回家），但我想都明白，既然選擇了這一條路就得堅持，何況大家都是自己心甘情愿的選擇！所以打算選擇結(jié)構(gòu)設(shè)計、選擇朗筑，最好做好4個月幾乎“消失”的準(zhǔn)備，因為每一次課的內(nèi)容都足夠你消化一天甚至更長，不僅僅是理論的溫習(xí)鞏固、做筆記，還得建模、調(diào)模型、畫施工圖，相信足夠你忙的。如果你是施工轉(zhuǎn)設(shè)計或者說幾乎沒有基礎(chǔ)，那么在來之前最好多看看書，熟悉下pkpm。個人看來如果你付出了足夠的努力，從初級課到中級課結(jié)束，你一定不會太差，當(dāng)然，僅個人體會，謹(jǐn)供參考，謹(jǐn)供參考！因為一切都得你自己定奪！下面我就說說這4月都怎么過的，學(xué)到了些什么吧。
黃老師的初級課。相對實踐理論會更多一點(diǎn)，對于我這個大學(xué)沒學(xué)好理論的菜鳥來說真的渴望有這樣一個機(jī)會好好補(bǔ)補(bǔ)，哪怕只是給我簡單的梳理下，因為我始終覺得沒有一個好的理論基礎(chǔ)作為結(jié)構(gòu)設(shè)計的支撐，就好比只有肉體沒有骨架。通過黃老師耐心的講解，思路也慢慢清晰起來?？此瓶菰锓ξ兜睦碚撝R在我看來對我的進(jìn)步卻是很大的，對接下來調(diào)模型也有很大的幫助，會慢慢的用淺顯的力學(xué)知識去分析判斷調(diào)整，實踐證明我的激情付出慢慢的有了收獲，所以個人認(rèn)為應(yīng)該引起足夠的重視，如果你認(rèn)為你基礎(chǔ)好權(quán)當(dāng)我沒說。接下來就是調(diào)模型，還是比較有挑戰(zhàn)性的，通過這個過程，我慢慢清晰了調(diào)模型的思路，反復(fù)的調(diào)整也認(rèn)識逐漸的深刻。說實話，如果你調(diào)完這些模型，估計你也會覺得就那么幾招，沒別的，但前提是理論與實踐的結(jié)合和自己不斷的總結(jié)。僅僅靠一味地加強(qiáng)結(jié)構(gòu)的剛度或許最終能調(diào)過，但經(jīng)濟(jì)代價不會太低，慢慢的你會覺得是一種相對概念。試試減小部分剛度其實更有效更合理。對于我這個菜鳥而言，以還不是太慢的速度調(diào)完這個在我看來很難搞的模型之后有了點(diǎn)小小的成就感，哈哈，因為我那時是個菜得不能再菜的鳥。我接下來的施工圖可謂是漏洞百出，能比較全面的反應(yīng)出對規(guī)范的理解和力學(xué)的思考，個人存在的問題，因為pkpm的計算結(jié)果還得去分析判斷。在這一塊黃老師也校核的非常仔細(xì)，講解得也很到位。就這樣激情滿滿、信心滿滿地進(jìn)入了張老師中級課的學(xué)習(xí)。?
進(jìn)入中級課深化，大家都有種同樣的感受，不懂的越來越多，該學(xué)的想學(xué)的也越來越多。張老師每次的課程對我們來說都是新的知識點(diǎn)，所以大家也倍加認(rèn)真和努力，同時也有太多難點(diǎn)需要在課后和老師同學(xué)交流。一個雙塔的模型，一個純剪的模型，通過張老師從原理再到實踐一遍遍耐心地講解之后，逐漸的學(xué)會了結(jié)合力學(xué)知識從原理去分析問題。從建模中的結(jié)構(gòu)布置到調(diào)模型要考慮的satwe參數(shù)、七個比值、規(guī)范條文、力學(xué)理論、剛度理論等等，每一個根本的原理和方法張老師都結(jié)合實踐操作講解得深入淺出，耐心細(xì)致。并且不管是上下課的疑難，張老師都解答得耐心詳盡?？梢哉f我們這個案例很是復(fù)雜，要考慮的東西實在太多，盡管如此，通過老師的輔導(dǎo)講解大家都順利的搞完了結(jié)構(gòu)布置，模型調(diào)整盡管是熬更守夜?？傊?，僅僅結(jié)構(gòu)布置就可以讓人大開眼界，正因為如此，針對這一塊而言我信心在膨脹。第3個月的施工圖可謂是重中之重，也是難中之難，面對茫茫多的規(guī)范條文，想想一個26層的雙塔要畫多少圖啊，有些不知所措，所以我只能通過看看別人的施工圖找找思路。一開始張老師是要求我們每人必須先要畫出標(biāo)準(zhǔn)層，校核之后進(jìn)行了講解，這一塊的問題主要在于標(biāo)準(zhǔn)層的結(jié)構(gòu)布置，其他的一些在初級課中已經(jīng)有所涉及，所以大家完成得都還比較順利。接下來就是大家先共同完成一套完整的施工圖以便講解，總之這個過程是比較艱辛的，因為框剪的模型細(xì)節(jié)性的問題很多，需要花很多時間去理解消化建筑圖中的平立剖以及各種大樣，所以建議在這一塊多問問老師。接下來的地下室課程還是很全面的，有地下室頂板、側(cè)壁、底板及抗浮的設(shè)計；有各種人防構(gòu)件設(shè)計以及各種基礎(chǔ)類型，基礎(chǔ)的超載，地基處理，擋土墻等等實際工程中會涉及到的東西張老師基本都講了，理論相比前面的課程要強(qiáng)，同時也會集中地講解手算，所以需要比較扎實的理論基礎(chǔ)，其實這一點(diǎn)在以前的課程中都會一步步的涉及到，到了基礎(chǔ)課基本沒太大的問題。
我再簡單說下我為什么要來朗筑吧，其實我一開始畢業(yè)的時候本想去施工單位，但最后因為在網(wǎng)上偶然的看到有設(shè)計院的招聘，當(dāng)時抱著試試的心態(tài)面試了那家設(shè)計院，結(jié)果居然通過了。但是去的第一天徹底讓我昏了頭，叫我用神馬pkpm建模，神馬東東，完全沒概念啊，還好有個師傅大概的給我講了下，當(dāng)天晚上吃完晚飯就趕去網(wǎng)吧狂找pkpm的資料，最后找到了一個關(guān)于pkpm建模和參數(shù)設(shè)置的視頻，當(dāng)天晚上把它看了遍覺得慢慢的有了些認(rèn)識。就這樣知道了網(wǎng)上還有相關(guān)的資料，同時也知道居然還有結(jié)構(gòu)培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)，通在設(shè)計院幾個月的磨練，慢慢對結(jié)構(gòu)設(shè)計也有了些基本的認(rèn)識，但感覺還是很蒙，所以在設(shè)計院干了半年之后產(chǎn)生了要參加培訓(xùn)的想法，因此也就慢慢的了解了朗筑，通過與其他培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的對比，我感覺朗筑更適合我的成長，從壘土到高臺一步步踏踏實實，沒有太多的修飾，很實在，也似乎沒有太多的糾結(jié)于究竟要去哪個機(jī)構(gòu)，因為在看了朗筑的課程安排之后我感覺適合我的想法，所以毅然決然的放棄了本還不錯的單位，本還不錯的平臺，選擇了辭職。那一刻起，我發(fā)誓不后悔，而如今朗筑再次證明了我的選擇沒有錯，我的這一搏是值得的，我不再懵懂，不再是徹底的菜鳥。
由于本人才疏學(xué)淺，也就此罷筆，雖然寫得不多，但都是個人真實體會和感受，僅和大家分享這一路的心路歷程。只有真正走過的人才明白這樣的艱辛和汗水，也只有走過的人才明白進(jìn)步和成功的喜悅。結(jié)構(gòu)博大精深，此時此刻我仍有許多的不明白，但我相信從朗筑出去之后我有信心也有能力做好結(jié)構(gòu)設(shè)計。再次重申，個人真實體會，不喜勿噴，你可以選擇輕輕地來再輕輕地走！
最后，我想感謝朗筑，感謝各位老師的悉心指導(dǎo)，祝你們工作順利。同時祝曾經(jīng)一起吃苦的兄弟們找到自己理想的工作！


朗筑2012年第二期學(xué)員
2012年10月7日晚